Воспитание ребёнка

Продолжайте пользоваться подгузниками

Пусть ребенок носит подгузники до тех пор, пока вы не сумеете начать учить его делать в туалете малые дела.

Распознавайте сигналы, подаваемые ребенком

Отслеживайте сигналы ребенка, которые он может подавать не только в те периоды, которые отмечены в расписании, но и в другое время.

Подготовьте сцену

  Будьте последовательны.

  Пользуйтесь обычным туалетом.

  Избегайте присутствия отвлекающих игрушек и людей.

  Избегайте отвлекающих разговоров.

Сажайте ребенка на унитаз

  Сажайте ребенка на унитаз по расписанию или тогда, когда он подает сигналы.

  Побуждайте его сидеть 5 минут.

  Хвалите и награждайте его, если он делает свои дела в унитаз.

  Если он не делает свои дела в унитаз, уводите его из туалета на 10 минут.

  Снова сажайте его на унитаз на 5 минут.

Оставляйте ребенка в туалете одного

  Начинайте делать это, когда ребенок будет в состоянии просидеть 5 минут в туалете без вашей помощи или словесных напоминаний.

  Возвращайтесь к нему, хвалите и награждайте, если он сделает большие дела в туалете ( Хорошо! Ты сидишь на унитазе! ). Ведите записи

  Каждый раз, приводя ребенка в туалет, записывайте, каким он был - сухим, мокрым или грязным (С, М, Ст) и что он сделал в туалете (С, М, Ст).

  Если вы приводите ребенка в туалет в другое время, записывайте это тоже.

  Когда бы ребенок ни сделал большие дела в подгузники, записывайте это тоже.

Оценивайте прогресс

  Определите, правильное ли время вы выбрали для того, чтобы водить ребенка в туалет.

  Занимайтесь по новому расписанию не меньше недели, прежде чем внести в него какие-либо изменения.

  Подсчитывайте в конце каждой недели, сколько раз за это время ребенок сделал большие дела в подгузники и сколько раз - в унитаз. Записывайте эти цифры.

  Наконец, не забывайте время от времени вознаграждать себя за упорное следование программе!!!