|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Прежде чем приступить к освоению этого навыка, ребенок должен научиться застегивать одежду на пуговицы и молнию.
Возьмите большую деревянную вешалку и положите ее на кровать.
Начтите с такого предмета одежды, который ребенку будет легко держать в руках. Это может быть, например, рубашка, блуза или легкое пальтишко.
Положите выбранный предмет одежды на кровать передом вверх, так, чтобы ворот был в противоположной от вас стороне.
Поставьте поблизости табуретку на тот случай, если ребенок не сможет достать в гардеробе до перекладины.
1. Возьмите вешалку и держите ее в правой руке. Скажите: Возьми вешалку в эту руку!
2. Оставив пальто лежать на кровати, приподнимите левой рукой то его плечо, что находится слева от вас. Скажите: Подержи пальто вот здесь!
Примечание: Не поднимайте вешалку с пальто за крючок, так как прежде чем повесить ее на перекладину в шкаф, вам придется сменить руку. |
Работайте над каждым шагом, помогая ребенку все меньше и меньше, до тех пор, пока он не сумеет успешно справиться с ним без вашей физической помощи на трех или четырех уроках. После этого переходите к следующему шагу.
Положив свои руки на руки ребенка, помогите ему пройти все шаги с 1 по 7. При этом говорите ему, что вы делаете. Затем уберите свои руки и скажите: Повесь свое пальто! Если надо, помогите. Похвалите его: Молодец! Ты повесил свое пальто! - и вручите награду.
Держа своими руками руки ребенка, проведите его через первые шесть шагов. Уберите свои руки и скажите: Застегни свое пальто! Если надо, помогите сделать это, а затем скажите: Повесь свое пальто! Теперь это шаг он может сделать сам.
Продолжайте в том же духе, отпуская руки на шаг раньше того, который ребенок уже усвоил. Занимайтесь так до тех пор, пока он не научится проходить все шаги, которые нужно сделать, чтобы повесить одежду на вешалку, без вашей физической помощи.
Когда ребенок уже сможет вешать свои вещи на вешалку с помощью только ваших словесных указаний, начните по одному отказываться от этих указаний, причем первым опустите последнее: Повесь свое пальто! Занимайтесь таким образом до тех пор, пока он не научится выполнять все действия без каких бы то ни было указаний с вашей стороны.
| Читайте: |
|---|
Помогите! Я чувствую себя прислугой собственного сына. Быть терпеливыми - единственное решение. На свете полным-полно двадцатидвухлетних мальчиков и девочек (по нашим наблюдениям, в о... |
Дисциплинарная система для малышей Существуют шесть основных принципов, которые должны быть учтены при применении наказания к детям до четырех лет. Наказание должн... |
Качества ребенка Детский опыт сопровождает мудрых людей всю жизнь. Они жаждут его снова - той же невинности, того же изумления, той же красоты. С... |
Активное слушание Когда ребенок расстроен, обижен, потерпел неудачу, когда ему больно, стыдно, страшно, когда с ним обошлись грубо, несправедливо,... |
ниточка-никиточкаЭто не теоретические рассуждения - мы все это наблюдали у своих детей, когда организовали нашу швейную фабрику , которую ребята... |
Опрокинутая чашкаИногда меня спрашивают, вспоминая историю с пролитым чаем: - Ну а сейчас как бы вы поступили в описанной ситуации? И я отв... |
Гимнастика до рожденияНу какое, например, может иметь значение, много ли шевелится малыш у мамы до рождения или мало? Мы тоже не придавали значения эт... |
Яблоко раздораПервый ребенок почти всегда становится как бы пробным камнем педагогических воззрений всех взрослых, так или иначе связанных с м... |
Как было раньшеБ. П.: Однажды в одной из брошюр известного специалиста по закаливанию профессора И. М |
 Меняет постельное бельеПрежде чем начинать занятия по этой программе, ваш ребенок должен научиться застилать постель. Оборудование сцены Пусть сначала на кровати не ... |
 ИнверсияПредставьте, что вы участвуете в забеге, в котором нет никаких правил. Есть только финишная черта и стартер, командующий: Марш! Допустим, вам, во ... |
 Оборудование сценыЕсли в кухне есть два свободных стула, вы, скорее всего, не сядете на пол. Куда сесть подскажет мебель. Даже удивительно, как много из того, что м... |
